©Zdesvse.com
Частичное или полное копирование возможно только при наличии активной ссылки на сайт Zdesvse.com. Все права защищены.
Активная школьная пора позади, и теперь у нас есть возможность провести время в "своем темпе". А это значит – самое время поговорить о чтении книг с ребенком-билингвом.
А поможет нам в этом лингвокоуч, преподаватель, канд.пед.н. Ольга Копмаз.
Специально для нас она подготовила рекомендации, адаптированные для чтения с ребенком-билингвом, а также список книг и произведений на лето.
Начнем с младших школьников (от 8 до 10 лет).
В приоритете приобщения ребенка-билингва к миру литературы – формирование навыков функционального чтения. Если говорить простыми словами, это не просто ответ на вопрос: «А что потом?»: Что произошло, когда колобок покатился по дорожке ? А после того, как он спел песню Лисе? – Необходимо обращать внимание и на композицию произведения, на его главных героев, основную мысль, и на причинно-следственные связи поступков персонажей. И, конечно же, прививать любовь маленького к литературе с учетом влияния двух (турецкого и русского) языков и культур. Это нелегкая задача.
Но сегодня я хочу поделиться с вами секретами чтения с увлечением:
1. Читайте вместе с ребенком, поощряйте его интерес к чтению. Читайте вслух, по ролям. Используйте элементы театрализации при чтении.
2. Заучивайте понравившееся стихотворение наизусть и читайте его выразительно.
3.Позаботьтесь о пополнении собственной коллекции ребенка качественной литературой;
4. Используйте творческие задания при обсуждении произведения. Помните древнюю китайскую мудрость: «Скажи мне – я забуду, покажи мне – я запомню, научи меня – и я научусь». Нарисуйте (слепите, вырежьте, сшейте) понравившегося героя или любимый сюжет.
5. Поиграйте в «Репортера»: вы – журналист, ребенок – респондент. С вас – продуманные вопросы, с него – развернутые ответы.
6. Попросите ребенка пересказать прочитанную историю бабушке, другу или игрушке.
7. Расскажите занимательные факты, связанные с предметами или животными, встречающимися в книге.
8. Не заставляйте чадо насильно открывать книгу. Сработает кнопка «антимотивация». Стимулируйте интерес к чтению.
9. Обязательно используйте целевую установку: «Давай прочитаем сказку «Лягушка-путешественница» и ответим на вопрос, какой необычный способ путешествовать изобрела Лягушка». Важно: нет цели – нет осознанного прочтения!
Список можно продолжить, главное – помните: вы – эталон для подражания, и от того, как вы горите, зависит интерес ребенка к чтению.
Ниже предлагаю список произведений для чтения летом, составленный на основе программных требований (ФГОС НОО), а также рекомендуемых книг для чтения с детьми-билингвами, созданных специалистами МГПУ. В списке представлены как классические произведения, так и книги современных авторов.
Возраст: 8-10 лет
Русское народное творчество
Русские народные песни. Потешки и прибаутки. Считалки. Небылицы.
Сказки русские народные:
Петушок и бобовое зернышко», «У страха глаза велики», «Лиса и тетерев», «Каша из топора» и пр.
Стихотворения об осени:
Ф.Тютчев «Есть в осени первоначальной…»
К.Бальмонт «Поспевает брусника…»
А.Плещеев «Осень наступила…»
А.Фет «Ласточки пропали…»
А.Толстой «Осень. Обсыпается наш бедный сад…»
С.Есенин «Закружилась листва золотая…»
В.Брюсов «Сухие листья»
И.Токмакова «Опустел скворечник…»
Стихотворения и рассказы о зиме:
И.Бунин «Зимним холодом пахнуло…»
К.Бальмонт «Светло-пушистая…»
Я.Ким «Утром кот…»
Ф.Тютчев «Чародейкою Зимою…»
С.Есенин «Береза», «Поет зима-аукает…»
С.Дрожжин «Улицей гуляет…»
А.Пушкин «У лукоморья…», «Вот север, тучи нагоняя,…», «Сказка о рыбаке и рыбке»
С.Михалков «Новогодняя быль»
Стихотворения о весне:
Ф.Тютчев «Зима не даром злится…», «Весенние воды»,
А.Плещеев «Сельская песенка», «Весна», «В бурю»
Рассказы. Стихи. Басни о животных:
И.Крылов «Лебедь, Рак и щука», «Стрекоза и муравей»
Л. Толстой «Котёнок».
Б.Заходер, И Пивоварова, В. Берестов – стихотворения о животных.
М. Пришвин «Ребята и утята»
Е.Чарушин «Страшный рассказ»
Б.Житков «Храбрый утёнок»
В.Бианки. Рассказы «Сова», «Музыкант».
Н.Гернет, Д.Хармс «Очень-очень вкусный пирог»
В. Владимиров «Чудаки»
А.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка»
Писатели – детям:
К.Чуковский «Путаница», «Радость, «Федорино горе».
Л. Толстой «Старый дед и внучек», «Филипок», «Правда дороже всего», «Котёнок».
С.Маршак «Кот и лодыри»
С. Михалков «Мой секрет», «Сила воли», «Мой щенок»
А. Барто – стихи для детей.
Н.Носов «Затейники», «Живая шляпа», «На горке»
Н.Булгаков «Анна, не грусти!»
Ю.Ермолаев «Два пирожных»
В.Овсеева «Волшебное слово», «Хорошее», «Почему?».
И.Бунин «Матери»
Е.Благинина «Посидим в тишине»
Б.Заходер Песенки Винни-Пуха
Э.Успенский «Чебурашка», «Память»
В.Берестов «Знакомый», «Путешественники», «Кисточка».
В.Драгунский «Тайное становится явным»
Зарубежные писатели – детям
Шарль Перро – сказки, в т.ч. «Кот в сапогах», «Красная Шапочка».
Г.Х.Андерсен – сказки, в т.ч. «Принцесса на горошине»
Эни Хогарт «Мафин и паук».
Современные издания для чтения с детьми-билингвами
(ссылка на сайт: Ruslang.ru)
Литературное Чтение. Книга 1: Учебник для учащихся-билингвов русских школ за рубежом. СЕРИЯ «РУССКАЯ ШКОЛА». – Е.А. Хамраева, Л.М. Саматова, 2017. — 80 c.
Литературное Чтение. Книга 2. Учебник для учащихся-билингвов русских школ за рубежом. СЕРИЯ «РУССКАЯ ШКОЛА». – И.В. Сафонова, Е.А. Хамраева. – 2018. — 112 c.: ил. ISBN 978-5-88337-648-0
Литературное Чтение. Книга 3. СЕРИЯ «РУССКАЯ ШКОЛА». – Е.А. Хамраева, И.В. Сафонова, Л. М. Саматова, 2020. – ISBN 978-5-88337-967-2.
Троянский кот. Сказка. Книга для чтения с заданиями (Серия «КЛАСС!ное чтение»). М. Лазаренская.
Пурпурная Роза. Фэнтези. Книга для чтения с заданиями (Серия «КЛАСС!ное чтение»). С. Сологуб.
Золотой ключик, или Приключения Буратино: Книга для чтения с заданиями СЕРИЯ «КЛАСС!НОЕ ЧТЕНИЕ». А. Н. Толстой. - 2021 — 160 с.
Культурный обмен. Рассказы для детей. АННА ВЕРБОВСКАЯ СЕРИЯ «КЛАСС!НОЕ ЧТЕНИЕ». – Сост.: Н. А. Еремина, А.А. Вертягина, 2019. — 88 с.
* Литературное чтение 2 класс: Учеб для общеобр.учрежд. с аудиоприл. на эл.носителе. В 2 ч. Ч.1, 2 [Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др]. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2012. – 224 с. ил.
продолжение следует...
Стать специалистом Zdesvse.com
©Zdesvse.com
Частичное или полное копирование возможно только при наличии активной ссылки на сайт Zdesvse.com. Все права защищены.
«Недавно на консультации мама девятиклассницы задала мне вопрос: "Скажите честно, а грант за рубежом — это вообще реально? Или это просто удача?".
За последние семь лет я слышала этот вопрос десятки раз. Почему-то многие родители уверены, что грант получают либо гении, либо счастливчики. Но мой опыт говорит о другом. Грант — это не удача. Грант — это стратегия. И чем раньше семья начинает думать о поступлении, тем выше шансы получить финансирование на обучение.»
Анель Битебаева
Откуда берется миф про «везение и удачу»?
Со стороны все выглядит очень просто: школьник получает приглашение из зарубежного университета, потом оказывается, что расходы на обучение покрывает сам университет или государственная программа. И кажется, будто человеку просто повезло.
Но за каждым таким результатом обычно стоят годы подготовки, детально разработанная стратегия и интенсивная работа целой команды; особенно если речь идет о США, Турции или Китае — странах, которые сегодня активно привлекают иностранных студентов грантами и стипендиями.
Университеты смотрят не только на оценки. Для них важно все:
По сути, университет должен решить всего один вопрос: «Почему именно этому студенту мы должны дать деньги на обучение?». И ответ на этот вопрос готовится не за три месяца до поступления.
История Шахины: три года подготовки к гранту на медицину в Турцию
Одна из самых вдохновляющих историй поступления — история ученицы Шахины из Узбекистана.
В 2026 году она получила 100%-ный грант Türkiye Bursları («Стипендии Турции») на обучение по специальности «Медицина» в госуниверситет в Турции. Для тех, кто не знаком с этой программой: Türkiye Bursları считается одной из самых престижных государственных стипендий Турции. Она покрывает обучение, проживание, медицинскую страховку и предоставляет ежемесячную стипендию. Но самое важное здесь другое.
Шахина начала подготовку не в выпускном классе: она пришла к нам в начале 9-го. Сначала занималась в группе: улучшала английский язык и готовилась к экзаменам по математике. Параллельно работала над школьными академическими результатами, участвовала в дополнительных проектах. Когда стало понятно, что цель — медицина, а конкурс будет очень высоким, последний год подготовки она занималась уже индивидуально с преподавателями BERIL ACADEMY.
Мы усиливали ее сильные стороны, закрывали слабые места, корректировали стратегию подачи документов. И в итоге получили результат.
Три года подготовки. Три года системной работы. И грант на одну из самых конкурентных специальностей. Это точно не похоже на удачу.
США: грант в 29 000 долларов
Еще один распространенный миф звучит так: «Американское образование доступно только очень богатым семьям».
На практике все гораздо интереснее.
Наш ученик Ерасыл из Казахстана поставил перед собой цель поступить в США на программу бакалавриата по гейм-дизайну. Подготовку начал в начале 11 класса.
Он готовился к SAT и TOEFL, работал над своим профилем абитуриента и вместе с нашей командой подбирал университеты за рубежом. Но экзамены были лишь частью процесса. Мы анализировали университеты, формировали конкурентное портфолио и выстраивали стратегию подачи документов.
Результат? Поступление в DePaul University в Чикаго. И грант на сумму 29 000 долларов.
Это хороший пример того, как университет инвестирует в студента, который смог показать свой потенциал. Не потому что ему повезло. А потому что он оказался подготовлен лучше многих конкурентов.
Почему родители все чаще смотрят в сторону Китая
Если еще несколько лет назад большинство семей для ребенка-абитуриента выбирали между Турцией и Европой, то сегодня все чаще звучит «Китай». И это неудивительно.
Китайские университеты активно развивают программы для иностранных студентов. Во многих вузах доступны:
Но принцип остается тем же: университет выбирает не случайного кандидата, он выбирает сильного кандидата. Поэтому стратегия подготовки здесь работает точно так же, как в Турции или США.
Самая дорогая ошибка родителей
Каждый год я наблюдаю одну и ту же ситуацию.
Февраль. Март. Иногда даже май! И семья приходит со словами: «Мы решили поступать за границу. Что нам делать?».
Конечно, мы помогаем, но некоторые возможности к этому моменту уже потеряны. Некоторые грантовые программы требуют длительной подготовки. Некоторые университеты оценивают достижения за несколько лет. Некоторые экзамены лучше сдавать заранее.
Поэтому я всегда говорю родителям одну вещь: «Оптимальное время для начала подготовки — начало 9 класса».
Именно тогда появляется возможность спокойно выстроить сильный профиль абитуриента без стресса и гонки со временем.
... и как поможет Beril Academy?
Многие считают, что образовательные центры занимаются только подготовкой к экзаменам. На самом деле экзамены — это лишь один из этапов. Главное — стратегия. В Beril Academy мы начинаем с анализа потенциала ребенка.
Изучаем сильные стороны.
Помогаем определить образовательную цель, начиная с профориентационной консультации.
Строим индивидуальный план поступления.
Готовим к SAT, TOEFL, YÖS и другим экзаменам.
Работаем над академическим профилем.
Помогаем формировать личный бренд абитуриента.
Сопровождаем внеклассные проекты, исследования и достижения.
Подбираем университеты.
Сопровождаем процесс подачи документов до получения оффера.
Потому что современное поступление — это уже давно не просто хорошие оценки в аттестате. Это выстроенная, продуманная стратегия.
И напоследок очень хорошая новость для родителей!
Если ваш ребенок сегодня учится в 8, 9 или 10 классе, у вас есть самое ценное преимущество — время.
Даже если вы пока не выбрали страну.
Даже если будущая профессия еще не определена.
Даже если образование за рубежом кажется далекой мечтой.
Начните с консультации. С понимания возможностей. С построения маршрута.
Потому что гранты на образование за рубежом получают не самые удачливые.
Их получают те, кто начал готовиться вовремя.
Специалисты образовательного центра Beril Academy готовы ответить на любые вопросы, связанные с подготовкой школьников к экзаменам и поступлению в вузы Турции, Европы, Канады, США.
Справки по телефону: (+90) 531 012 5404
.jpg)
.jpg)
.jpeg)
.jpg)
.png)